Teil von:
Sie sind hier:
für Psychologie (DGPs), Wien, Österreich. Eckert, H. , Steinmayr, R., & Wirthwein, L. (2024, July 3-4). Socioemotional and Sociodemographic Determinants of Subjective Well Being in School During Childhood …
widely used benchmark in public policy and regional goal-setting. Using data from a 2024 survey among 3,052 participants in Germany, this study looks at the modal split indicator from the perspective of …
policy in the EU. 2. Critically reviewing existing research involving a wide range of stakeholders. 3. An innovative exercise to identify future challenges facing families, so as to highlight future policy …
datacite.datacite+xml"}],"anchor":"https://eldorado.tu-dortmund.de/items/ec64dee2-0b2c-4f92-9c9c-65bf35e2b788","cite-as":[{"href":"http://hdl.handle.net/2003/24175"}]},{"collection":[{"href":"https://eldorado …
learning goals with respect to identified ability and compensate limited abilities by scaffolding, (3) enhance targeted learning goal with respect to ability, and (4) orchestrate joint learning. The qualitative …
European Youth Work Agenda in Deutschland Arbeitsstelle Kinder- und Jugendhilfestatistik (AKJ STAT ) 3. Bundeskongress Kinder- und Jugendarbeit vom 20. bis zum 22.09.2021 in Nürnberg (2019 - 2021) Sekun …
Erziehungshilfebericht und Sozialstrukturatlas Die 2004 im Rahmen des Projekts erstellte Expertise für den 3. Kinder- und Jugendbericht des Landes Sachsen-Anhalt umfasst zwei Teile. In einem ersten Teil werden …
(ComNets) der Fakultät für Elektrotechnik und Informationstechnik wurde mit dem zweiten Platz, dotiert mit 3.000 Euro, ausgezeichnet. Die TU-Wissenschaftler*innen schließen die Lücke zwischen theoretischer 5G …
chtungen entsprechend ihrer Trägerzugehörigkeit darstellt. Darin wird die Situation zum Stichtag 1.3.2015 in den Blick genommen und die Entwicklung seit 2011 beschrieben. Im Unterschied zum ersten For …