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Barrieren aus der Perspektive der Nutzer*innen. In: Medienproduktion (11), 2–6. Online abzurufen unter www5.tu-ilmenau.de/zeitschrift-medienproduktion/wordpress/wp-content/uploads/2018/05/Ausgabe_11.pdf , zuletzt …
Limitationen eines handlungstheoretischen Zugangs (zusammen mit Christin Scheurer und Nico Steinmann). 5. Studentischer Soziologiekongress; Tübingen, 01.-04.10.2015. Gastvorträge und Kolloquien 2024 Erving …
quality of life (QoL) in both urban and rural areas, underscoring the broader implications of EbA (5,6,7). The application of EbA strategies is particularly significant in the context of urban river r …
that such modification will definitely improve performances. 3. The Performance diagram (figure 2, 5, 7, 11) are difficult to read due to inappropriate use of shading. Since these four diagrams are essential …
der Stadt! Welche Aufgaben hat die Gemeinde? In: Weltwissen Sachunterricht, 4/2012 (S. 32 - 35 und 5 Seiten Material auf der CD). Schauenberg, E. (Geburtsname): Versprochen ist versprochen, oder? Vertrauen …
Association (WERA), Joao Pessoa (Brasil). Segretation in the german ECEC-System at the locel level , 5th International Sociological Organisation (ISA) Forum of Sociology, Rabat, Morocco. Handlungsmöglichkeiten …
Jacob Adlung and Johann Vallade.” Music Theory Online 26/1 (March). https://doi.org/10.30535/mto.26.1.5 Remes, Derek. 2019. “Four Steps Towards Parnassus: Johann David Heinichen’s Method of Keyboard Improvisation …
Remscheid, in: RaumPlanung, Themenheft ‚Segregation und Disparitäten in Stadt und Region‘, Heft 213 / 5-2021, S. 14 – 21 Terfrüchte, Th.; Greiving, S.; Wiechmann, Th. (2021): Regiopolregionen und gleichwertige …
in der Architektur. In: Typ - Archetyp - Prototyp , hg. von Matthias Ballestrem und Jörg Gleiter, 5–10. Wolkenkuckucksheim - Internationale Zeitschrift für Theorie der Architektur Jg. 24, Heft 38. Berlin …
einer Theorie der Sportlichen Motorik unter pädagogischen Aspekt (S. 243-373). Meyer & Meyer. Workshop 5: Kindertanz – Bewegungsfreude gezielt fördern Zeitblock: 10:15 – 11:45 Uhr Referent*in: Konrad Schmitz …
