Dr. Alexander Röhm
Technische Universität Dortmund. Röhm, A. & Viesel-Nordmeyer, N. (2023). Sprachsensible Mathematik – Mathematiksensible Sprache. In U. Ritterfeld, K. Subellok, E. Wimmer & A.-L. Scherger (Hrsg.), Beeinträ [...] Wimmer, E. (2025, September). Zusammenhänge zwischen Grammatikkompetenz und mathematischem Lernen bei Kindern mit mathematischen Lernschwierigkeiten und Sprachentwicklungsstörungen: Erkenntnisse einer M [...] Language (IGUANA) Forschungsschwerpunkte Zusammenhang von Sprachkompetenz, Arbeitsgedächtnis und mathematischem Lernen im Vor- und Grundschulalter Stigmatisierende und destigmatisierende Prozesse in der G …
