Teil von:
Sie sind hier:
Vortrags von ca. 15 bis 20 Minuten Dauer zum jeweiligen Thema. Die Folien zum Vortrag müssen spätestens 2 Tage vor dem Vortragstermin eingereicht werden. Vorbereitung und Leitung einer Diskussion nach dem eigenen …
legung " (Modul 8a-d) erworben werden. Inhalte 1. Pflicht zur Aufstellung eines Konzernabschlusses 2. Bestandteile des Konzernabschlusses 3. Abgrenzung des Konsolidierungskreises 4. Grundsatz der Einh …
gemeinschaftliches Forschungsprojekt, welches durch die Europäische Gemeinschaft im Rahmen des ESPRIT2-Programms gefördert wurde. Beteiligt waren 10 europäische Organisationen unter der Führung von STC …
(2014): Ein Schönheitswettbewerb als Unterrichtsexperiment. In: Unterricht Wirtschaft + Politik, 4 (2), S. 26-30. LIENING, ANDREAS (2014): Synergetics – Fundamental Attributes of the Theory of Selforganization …
and Others’ Professional Growth Prof. Joanna Garner (Old Dominion University - USA) Abstract Workshop 2 Using OASIS as a Resource at Research-practice Interfaces Prof. Emma Marsden (University of York – UK) …
Führungskommunikation: Feedbackkultur, Konferenzen, Zielvereinbarungen und Personalgespräche Modul 2: Verfahren und Methoden in der Schulentwicklung Die Teilnehmenden sollen grundlegende Erkenntnisse zu …
Zurzeit ist dies möglich im Universitätschor sowie in einem offenen Singen, das in der Lernwerkstatt Fun2Teach stattfindet. Ein Einsteigerchor für unerfahrene Singende ist in Planung. Trainingsprogramm Stimmstarker …
Finanzen und Beschaffung, Abteilung Zentrale Beschaffung Anja Iris Fischer-Bock, Wilhelm-Dilthey-Straße 2, Raum 110 Tel.: (0231) 755-5841, Fax: (0231) 755- 5224, anja.fischer@tu-dortmund.de (TU-Homepage: Link …
1. Textinformationen, wie z. B. die Angabe „Bild“ oder „Image2356.jpg“, sind nicht aussagekräftig. 2. Fehlende Textinformationen führen dazu, dass Bild- und Multimedia-Elemente übersprungen werden. Tabellen …
Über 9.400 Bachelorstudiengänge bieten die Hochschulen bundesweit an, in NRW sind es alleine über 2.250 Bachelorstudiengänge. Viele Oberstufenschüler*innen stehen daher vor der Frage: Was soll ich bloß …