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17762 Ergebnisse

1. mibi
2. About us
3. Team
Isabell Diekmann

Role of Student Status, Gender, and Emotional Support. In: European Journal of Higher Education 14(3), S. 470–488. Link zur Publikation Diekmann, Isabell / Fröhlich, Joanna J. (2020): How Can Migrants’ [...] Beispiel muslimischer Mädchen*arbeit in der Migrationsgesellschaft. In: Betrifft Mädchen, Jg. 36, Nr. 3. Weinheim: Beltz Juventa, S. 126–131. Link zur Publikation Diekmann, Isabell (2023): Gruppenbezogene …
1. SOZ
2. Team
3. Mitarbeiter*innen
Schuster

Dr. Nina Schuster E-Mail senden Telefon: 0231 755-2370 Fax: 0231 755-2245 Ort: GB III, 1. OG, Raum 3.201 Sprechzeiten: Nach Vereinbarung © Nina Schuster/Fakultät Raumplanung Biographie Wissenschaftliche [...] Stadt der Reproduktion . Themenschwerpunkt in sub\urban. zeitschrift für kritische stadtforschung 5 (3) (zusammen mit Stefan Höhne) 2013 Mobilitäten und Immobilitäten. Menschen – Ideen – Dinge – Kulturen …
1. musik
2. Institut
3. Personen
4. Professor*innen
Sen.-Prof. Dr. phil. Michael Stegemann

onen (Deutschlandradio Kultur) Historische Aufnahmen (DLF) Die neue Platte (DLF) Klassikforum (WDR 3, 1987-2021) Kalenderblatt (DLF, 1990-2023) Klassikdiskothek (SFB/RBB, 1984-2014) Curriculum Vitæ Geboren [...] regelmäßigen Tätigkeit als Moderator von Live-Sendungen seit Anfang der 1980er Jahre (u.a. für das WDR 3 Klassikforum , die SFB (RBB) Klassikdiskothek und das SWR Plattenprisma / Neues vom Klassikmarkt ) hat …
1. Germanistik
2. Professuren und Arbeitsbereiche
3. Neuere deutsche Literatur: Heterogenitätsforschung
Dr. Gülbin Kiranoglu

Institute, London, UK, 1-3 Dec. 2016. Minor Culture Conference, “Minor Literatures of 19th and 20th centuries in Turkey”, University of Melbourne, Melbourne, Australia, 30 Nov.-3 Dec. 2015. ILEF’in 50. Yılı: …
1. fs-wima
2. Im Studium
FAQ

erneut antreten? Nein. Diese Regelung steht zwar noch in §11 Absatz 4 der Bachelor-PO bzw. in §11 Absatz 3 der Master-PO. Der Prüfungsausschuss Wirtschaftsmathematik hat aber beschlossen, dass diese Regelung [...] an der TU Dortmund einschreiben kann? Du musst als Gesamtnote im Bachelorstudium mindestens die Note 3,0 erreichen. Ansonsten kannst du dich nicht an der TU Dortmund in den Masterstudiengang Wirtschafts …
1. Computer Science
2. Studies
3. During studies
4. POen, MHB, etc.
5. MSc_AngInf_MHB_Details
6. Module Handbook MSc AngInf
Archiv

Gesamtes Modulhandbuch Teile 1 (Pflichtmodule), 2 (Basismodule) und 3 (Vertiefungsmodule) Modulhandbuch M.Sc. Informatik Teil 1, 2 und 3 bis 08.10.2025 PDF (2 MB) Pflichtmodule INF-MSc-105:01: Organisation …
1. Computer Science
2. Studies
3. During studies
4. POen, MHB, etc.
5. MSc_Inf_MHB_Details
6. Module Handbook MSc Inf
Archiv

Gesamtes Modulhandbuch Teile 1 (Pflichtmodule), 2 (Basismodule) und 3 (Vertiefungsmodule) Modulhandbuch M.Sc. Informatik Teil 1, 2 und 3 bis 08.10.2025 PDF (2 MB) Pflichtmodule INF-MSc-105:01: Organisation …
1. Sehen
2. Studium und Lehre
3. Abschlussarbeiten
Aktuelle und abgeschlossene Arbeiten

situationale Interesse blinder und sehbeeinträchtigter sowie sehender Schüler*innen in den Jahrgangsstufen 3 und 4. Masterarbeit. Michels, Theresa: Evaluation der Eltern-Kind-Interaktion und der Unterstützung [...] Eine Untersuchung zum Zusammenhang zwischen visuellen Fähigkeiten und mathematischen Leistungen in der 3. Klasse mit dem Fokus auf basis-visuellen Fähigkeiten und Form- und Objektwahrnehmung. Masterarbeit …
1. LKT
2. Publications
Konferenzbeiträge

G. Lanza, H.-G. Herrmann Herausforderungen im Entwicklungszyklus von einfachen (2D) zu komplexen (3D-) CFK-Hybridbauteilen mit thermoplastumspritzen Metalleinleger 23. Internationales Dresdner Leicht [...] der formschlüssigen Verbindung zwischen CFK- und Thermoplast im CFK-Metall-Hybrid Proceedings of the 3rd International Conference - Hybrid – Materials and Structures 2018 , 254-260, Bremen (GER). 2017 M …
1. UFO
2. Division
3. Team
Dr. Anke Hußmann

als Universitätsprofessorin für das Fach "Didaktik des inklusiven Unterrichts" (W2 mit Tenure Track W3) an die Universität zu Köln (Listenplatz 1, abgelehnt) 2020-2022 Vertretungsprofessur des Fachgebiets [...] ased social disadvantage in solving mathematical items? Learning, Culture and Social Interaction , 3 (2) , 59-169, DOI: https://doi.org/10.1016/j.lcsi.2014.03.002 Walzebug, A. (2012). "Was ist denn jetzt …