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Selbstarbeitsphase (4 AE) • 17. September 2024 | 9:00 – 16:30 Uhr • Praxisphase (12 AE) • 4. Februar 2025 | 9:00 – 16:30 Uhr Zielgruppe: Lehrende aller Fakultäten Voraussetzungen : Nur für Angehörige der …
Die Konferenz STS Hub Berlin 2025 fand vom 11. bis 14. März an der Humboldt-Universität zu Berlin statt und wurde von der Science & Technology Studies (STS)-Community in Deutschland organisiert. Dieses …
© RER/TU Dortmund FOKO Header Forschungskolloquium Wintersemester 2024/2025 Das Forschungskolloquium (FOKO) befasst sich mit aktuell laufenden Forschungsprojekten an der Fakultät Raumplanung. Darüber …
Die Lehrinhalte sowie alle weiteren Informationen zur Veranstaltung "Mechanik IV" im Sommersemester 2025 können über den "Moodle Kurs" abgerufen werden. Vorheriger Tab Nächster Tab Lernziele Durchführung …
DLAB on 10 April. Zoom link to the info session Applications for the DLAB program in summer semester 2025 are open. The deadline is 13 April. Link to the application form Further information Contact person …
a digital info session for DLAB on 11 April. Applications for the DLAB program in summer semester 2025 are open. The deadline is 13 April. Link to the application form Further information Contact person …
Sommersemester 2025 Veranstaltungen des IDiv mit freien Plätzen: Germanistik Hier finden Sie eine Liste der germanistischen Veranstaltungen des Instituts für Diversitätsstudien, in denen noch Kapazitäten …
Auf dem 42. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Soziologie (22. -26.09.2025 Universität Duisburg-Essen) ist das Lehrgebiet von Prof. Dr. Nicole Burzan mit mehreren Beiträgen vertreten und stellt aktuelle …
Unter dem Thema »Transitionen« werden an der Universität Duisburg-Essen vom 22. bis zum 26. September 2025 Dimensionen von Wandel und Veränderung vorgestellt und diskutiert. Unser Fachgebiet wird dabei mit …
und Ort: Montag 10-14 Uhr, M134 (Mathetower) Mittwoch 12-14 Uhr, OH12 E.003 Beginn: Mittwoch, 09.04.2025, 12:00-14:00 Uhr, OH12 - E.003 Prüfung: Projektarbeit / Präsentation Inhaltsübersicht Das inhaltliche …
