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3107 Ergebnisse

1. KTH
2. Institut
3. Personen
Dr. Anna Wiebke Klie

Nordrhein-Westfalen. Frankfurt a. M.: Wochenschau Verlag, S. 256-277. Klie, Anna Wiebke; Klie, Thomas (2018): „Einleitung“. In: Klie, Thomas; Klie, Anna Wiebke (Hg.): Engagement und Zivilgesellschaft. Expertisen [...] t. Wiesbaden: Springer VS, S. 1-7. https://doi.org/10.1007/978-3-658-18474-2_1 Klie, Anna Wiebke (2018): „Migration und Engagement“. In: Klie, Thomas; Klie, Anna Wiebke (Hg.): Engagement und Zivilgesellschaft [...] https://link.springer.com/chapter/10.1007/978-3-658-18474-2_8 Evers, Adalbert; Klie, Anna Wiebke (2018): „Flüchtlinge und Engagement“. In: Klie, Thomas; Klie, Anna Wiebke (Hg.): Engagement und Zivilge …
1. Alternativtexte
2. Informationen und Anleitungen
Digitale Barrierefreiheit und rechtliche Hintergründe

zuletzt geprüft am 24.07.2023. W3C (2018): Web Content Accessibility Guidelines (WCAG) 2.1. W3C Recommendation 05 June 2018. Online verfügbar unter https://www.w3.org/TR/2018/REC-WCAG21-20180605/ , zuletzt [...] werden können, wie zum Beispiel Großschrift, Braille, Sprache, Symbole oder einfachere Sprache (W3C 2018). Literatur Quellennachweise BMAS (2011): Verordnung zur Schaffung barrierefreier Informationstechnik …
1. Angewandte
2. Im Studium
3. Ansprechpersonen
Jessica Heintges - Angewandte

Chemnitz: Lehrwerkanalyse (Poster) 10/2018 - 13. Internationale Tagung zur Funktionalen Pragmatik, Winterthur: Ein Wort für mehr als 1000 Bilder: So (Vortrag) 09/2018 - 51 st Societas Linguistica Europaea [...] management with so (Vortrag) 06/2018 - 8 th International Conference on Intercultural Pragmatics and Communication, Zypern: Common Ground management with so (Vortrag) 04/2018 - FaDaF Nachwuchstagung, Mannheim: …
1. DoKoLL
2. DoKoLL
3. Organisation
4. Entwicklung und Forschung
Raúl Enrique Garcia Lopez

Reyes, N.L., (2018). Transforming ELT One School at a Time: The Bucaramanga Experience. ASOCOPI 2018 – Exploring Social and Cultural Diversities, Cartagena. García López, R. E., (2018). Teaching What [...] What You Don’t Know: Transforming Practices in Teacher Training. BBELT 2018 – Best of Britain and ELT in Colombia, Bogotá. García López, R. E., (2017). ELTPEdia: A Learning Community for Digital Literacy and …
1. IDiv
2. Institute
3. People
4. Research Assistants
Raúl Enrique García López

Reyes, N.L., (2018). Transforming ELT One School at a Time: The Bucaramanga Experience. ASOCOPI 2018 – Exploring Social and Cultural Diversities, Cartagena. García López, R. E., (2018). Teaching What [...] What You Don’t Know: Transforming Practices in Teacher Training. BBELT 2018 – Best of Britain and ELT in Colombia, Bogotá. García López, R. E., (2017). ELTPEdia: A Learning Community for Digital Literacy and …
1. FAIR
2. Navigation
3. About
4. Scientists
Martina Brandt

across Europe: A longitudinal approach, Social Science & Medicine , 173, 72-80. M. Wagner & M. Brandt (2018). Long-term care provision and the well-being of spousal caregivers: An analysis of 138 European regions [...] e24–e34. M . Brandt , J. Fietz, S. Hampel, J. Kaschowitz, P. Lazarevic, M. Reichert & V. Wolter (eds.) (2018). Methoden der empirischen Alter(n)sforschung . Weinheim: Beltz Juventa. A. Börsch-Supan, M. Brandt …
1. Gleichstellung
2. Projects
3. Up to date
Up to Date: Internationaler Drag Day

(ca. ab 2017) zu einer Ruhephase, auch weil sich der Gründer des Tages zurückgezogen hat (Becker, 2018). Erfreulicherweise sieht dies mittlerweile wieder anders aus: Die Seiten sind wieder aktiv. 2020 [...] 02.06.2021. „International Drag Day“ Ingone-ta-pott.com . Letzter Zugriff: 02.06.2021. Becker, Jim (2018): „July 16th is International Drag Day. What happened to it?” Baltimoreoutloud.com. Letzter Zugriff: …
1. Reha
2. Studium
3. Prüfungen
Kontakt

Studienleistung Modulprüfung Teilleistung Sonstige Leistung (PO 23) Modulkürzel * Semester * SoSe 2018 WS 2018/2019 SoSe 2019 Ws 2019/2020 SoSe 2020 WS 2020/2021 SoSe 2021 WS 2021/2022 SoSe 2022 WS 2022/2023 …
1. IPP
2. Institut
3. Personen
4. Wissenschaftliche Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter
Tobias Winkelsett, M.A.

Christoph Schuck, Technische Universität Dortmund 2018 – 2021: M.A. in Philosophie und Politikwissenschaft (MAPP), Technische Universität Dortmund 2014 – 2018: B.A. in Politikwissenschaft und Germanistik, …
1. musik
2. Institut
3. Personen
4. Ehemalige Mitarbeiter*innen
Thilo Hildebrand

Wissenschaftlicher Mitarbeiter an der musikpädagogischen Forschungsstelle der TU Dortmund im Projekt K4D 2018 bis 2020: Wissenschaftliche Hilfskraft in den Fachbereichen Musikpädagogik (Prof. Dr. Kranefeld) und …